Vojenské Rozhledy

Czech Military Review

Vojenské rozhledy / Czech Military Review Nr. 4/2007: 163-167

Motivace chováníVojenská pedagogika

Kpt. Mgr. Jan Šmíd

Motivace lidského chování a učení je stále aktuální problematikou, i když se v oblasti výzkumu motivace již velmi mnoho vykonalo. Proto se i v současnosti rozsáhle zkoumá a existuje řada publikací, které se touto tematikou zabývají. Otázka jak řídit navozování cílené motivace studentů a vojenských studentů zvláště je jedním z nejzávažnějších problémů všech vzdělávacích systémů.

Klíčová slova: priprava personalu,vychova,vycvik,vzdelavani,vojenske skolstvi

Behavioural Motivation

Motivation and motivational factors are becoming ever more important in the process of learning. It not a new problem. When discussing this matter, we refer to two types of motivation-intrinsic (internal, determined by one's set of values and needs) and extrinsic (external, influenced by the surrounding circumstances). Each has its own triggering mechanisms, but both are equally important and constantly interacting. Instructors play an obviously important role in the process in which the students are acquiring the knowledge/skills. However, by recognizing and acknowledging the set of values of a student, an instructor places himself in the position to affect the student's motivation. Therefore, it is important that the instructor be notjust a subject matter expert, with outstanding teaching methods, but also a true personality. Then, such teacher can form highly motivated students/ officer candidates for their path to career success.

Keywords: traning and education of personnel,military schools,education,training,education

Zveřejněno: 15. prosinec 2007  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Šmíd, J. (2007). Motivace chování. Vojenské rozhledy / Czech Military Review88(4), 163-167
Stáhnout citaci