Vojenské Rozhledy

Czech Military Review

Vojenské rozhledy / Czech Military Review Nr. 2/2025, Vol. XXXIV. (LXVI.): 98-116


Vzdělávání v oblasti kognitivní odolnosti v resortu Ministerstva obrany ČR: SWOT analýzaRecenzované - Vědecký

Vladimír Bízik Profil autora1, Dominika Kosárová Profil autora2, Vendula Divišová Profil autora1, Adam Potočňák Profil autora2
1 Masarykova univerzita, Brno, Česká republika
2 Univerzita obrany, Brno, Česká republika

Článek předkládá první systematickou analýzu vzdělávání v oblasti kognitivní odolnosti v resortu Ministerstva obrany ČR, jehož význam narůstá v kontextu současných hybridních hrozeb. Prostřednictvím metodologické triangulace (analýza dokumentů, dotazníky, rozhovory) výzkum mapuje pokrytí relevantních témat na všech úrovních formálního vojenského vzdělávání v rámci resortu. SWOT analýza odhaluje existenci základů pro rozvoj kognitivní odolnosti, ale i absenci systematického přístupu k této problematice. Z výsledků vyplývají tři hlavní výzvy pro transformaci vzdělávacího systému: systematizace přístupu, personální zabezpečení a modernizace infrastruktury. Studie vytváří empirickou bázi pro strategická doporučení k posílení resilience vojenského personálu vůči informačním a psychologickým operacím.

Klíčová slova: dezinformace; hybridní hrozby; kognitivní odolnost; kritické myšlení; vzdělávání vojenského personálu


Cognitive Resilience Education in the Czech Military: SWOT Analysis

This article presents the first systematic analysis of cognitive resilience education within the Czech Ministry of Defence, which is growing in importance in the context of contemporary hybrid threats. Through methodological triangulation (document analysis, questionnaires, interviews), the research maps the coverage of relevant topics across all levels of formal military education. The SWOT analysis reveals both existing foundations for cognitive resilience development and the absence of a systematic approach to this issue. The results highlight three main challenges for transforming the educational system: systematisation of the approach, personnel resources, and infrastructure modernisation. The study establishes an empirical basis for strategic recommendations to strengthen military personnel resilience against information and psychological operations.

Keywords: Disinformation; Hybrid Threats; Cognitive Resilience; Critical Thinking; Military Personnel Education

Zveřejněno: 2. leden 2026  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Bízik, V., Kosárová, D., Divišová, V., & Potočňák, A. (2025).
Vzdělávání v oblasti kognitivní odolnosti v resortu Ministerstva obrany ČR: SWOT analýza. Vojenské rozhledy / Czech Military Review, 106(2), 98-116
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Anton, Mihail. 2016. "Hybrid Pedagogies for Hybrid War." Scientific Research and Education in the Air Force 18 (2): 509-516. https://doi.org/10.19062/2247-3173.2016.18.2.3. Přejít k původnímu zdroji...
    2. Ballová Mikušková, Eva. 2019. "Redukovanie nepodložených presvedčení pomocou kritického myslenia." In Prečo ľudia veria nezmyslom?, eds. Ivan Brezina, Marek Jurkovič a Vladimíra Čavojová, 165-182. Bratislava: Premedia.
    3. Barhate, Bhagyashree a Khalil M. Dirani. 2021. "Career Aspirations of Generation Z: A Systematic Literature Review." European Journal of Training and Development 46 (1/2): 139-157. https://doi.org/10.1108/EJTD-07-2020-0124. Přejít k původnímu zdroji...
    4. Bay, Sebastian, Michael Batrla a Henrik Twetman. 2020. "Camouflage for the Digital Domain: A Force Protection Framework for Armed Forces". Riga: NATO Strategic Communications Centre of Excellence. https://stratcomcoe.org/publications/camouflage-for-the-digital-domain/59.
    5. Belafi, Carmen. 2022. "Where There's a Will There's a Way: The Role of Political Will in Creating/Producing/Shaping Education Systems for Learning." RISE Insight Series. https://doi.org/10.35489/BSG-RISE-RI_2022/043. Přejít k původnímu zdroji...
    6. Bell, Herbert H. a Charles M. Reigeluth. 2014. "Paradigm Change in Military Education and Training." Educational Technology 54 (3): 52-57. http://www.jstor.org/stable/44430274.
    7. Bjola, Corneliu a Krysianna Papadakis. 2020. "Digital Propaganda, Counterpublics and the Disruption of the Public Sphere: the Finnish approach to building digital resilience." Cambridge Review of International Affairs 33 (5): 638-666. https://doi.org/10.1080/09557571.2019.1704221. Přejít k původnímu zdroji...
    8. Blažič, Borka Jerman. 2021. "The Cybersecurity Labour Shortage in Europe: Moving to a New Concept for Education and Training." Technology in Society 67. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2021.101769. Přejít k původnímu zdroji...
    9. Bowell, Tracy a Gary Kemp. 2002. Critical Thinking: A Concise Guide. London: Routledge.
    10. Braun, Virginia a Victoria Clarke. 2006. "Using Thematic Analysis in Psychology." Qualitative Research in Psychology 3 (2): 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa. Přejít k původnímu zdroji...
    11. Bronstein, Michael V., Gordon Pennycook, Adam Bear, David G. Rand a Tyrone Cannon. 2019. "Belief in Fake News is Associated with Delusionality, Dogmatism, Religious Fundamentalism, and reduced analytic thinking." Journal of Applied Research in Memory and Cognition 8(1): 108-117. https://doi.org/10.1016/j.jarmac.2018.09.005. Přejít k původnímu zdroji...
    12. Burkle, Martha a Cristobal Cobo. 2018. "Redefining Knowledge in the Digital Age." Journal of New Approaches in Educational Research 7 (2): 79-80. https://doi.org/10.7821/naer.2018.7.294. Přejít k původnímu zdroji...
    13. Carlucci, Daniela, Dmitry V. Kudryavtsev a Constantin Bratianu. 2022. "Guest Editorial 'Knowledge Management Systems in the Digital Age.'" Knowledge Management Research & Practice 20 (6): 793-796. https://doi.org/10.1080/14778238.2022.2129495. Přejít k původnímu zdroji...
    14. Coursera. 2024. "What Is Analytical Thinking and How Can You Improve It?" Coursera, 15. 5. 2024. https://www.coursera.org/articles/analytical-thinking.
    15. ČSÚ. 2024. "ICT odborníci a jejich mzdy." Český statistický úřad, 22. 7. 2024. https://csu.gov.cz/ict-odbornici-a-jejich-mzdy?pocet=10⋆t=0&podskupiny=413&razeni=-datumVydani.
    16. Čavojová, Vladimíra. 2019. "Načo je dobré vedecké myslenie?" In Prečo ľudia veria nezmyslom, eds. Ivan Brezina, Marek Jurkovič a Vladimíra Čavojová, 183-216. Bratislava: Premedia.
    17. Daskalov, Krassen. 2018. "Hybrid Warfare and the Challenge It Poses to Psychological Resilience Training in the Bulgarian Military." Information & Security: An International Journal 39 (3): 197-205. https://connections-qj.org/article/hybrid-warfare-and-challenge-it-poses-psychological-resilience-training-bulgarian-military.
    18. Denzin, Norman K. 2017. The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods. 1. vyd. London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315134543. Přejít k původnímu zdroji...
    19. Deppe, Christoph a Gary S. Schaal. 2024. "Cognitive Warfare: A Conceptual Analysis of the NATO ACT Cognitive Warfare Exploratory Concept." Frontiers in Big Data 7 (listopad): 1452129. https://doi.org/10.3389/fdata.2024.1452129. Přejít k původnímu zdroji...
    20. Dupuy, Kendra a Siri Neset. 2018. "The Cognitive Psychology of Corruption." U4 Anti-Corruption Resource Centre. https://www.u4.no/publications/the-cognitive-psychology-of-corruption.
    21. Eccles, David A. a Tilman Dingler. 2021. "Three Prophylactic Interventions to Counter Fake News on Social Media." ArXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2105.08929. Přejít k původnímu zdroji...
    22. EU. 2009. "Mediální gramotnost v digitálním prostředí." Eur-lex. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/CS/ALL/?uri=LEGISSUM:am0004.
    23. EU. 2022. Tackling Disinformation and Promoting Digital Literacy. Luxembourg: Publications Office of the European Union. https://learning-corner.learning.europa.eu/learning-materials/tackling-disinformation-and-promoting-digital-literacy_en.
    24. European Commission. 2024. "Public Investment in Education Sees Largest Drop Across the EU, According to Latest Comparative Report." European Commission. https://education.ec.europa.eu/nl/news/public-investment-in-education-sees-largest-drop-across-the-eu-according-to-latest-comparative-report.
    25. Galea, Erika a Olga Sayer. 2025. Generation Alpha in the Classroom: New approaches to Learning. Oxford: Oxford University Press.
    26. Gallacher, John D., Vlad Barash, Philip N. Howard a John Kelly. 2018. "Junk News on Military Affairs and National Security: Social Media Disinformation Campaigns Against US Military Personnel and Veterans." https://arxiv.org/abs/1802.03572.
    27. Galletta, Anne. 2020. Mastering the Semi-Structured Interview and Beyond: From Research Design to Analysis and Publication. New York: New York University Press. https://doi.org/10.18574/nyu/9780814732939.001.0001. Přejít k původnímu zdroji...
    28. Gilmour, Terry. 2024. "Critical Thinking and Media Literacy in an Age of Misinformation. " APSA Preprints. https://doi.org/10.33774/apsa-2024-bsmtn-v2. Přejít k původnímu zdroji...
    29. Grahn, Hilkka a Toni Taipalus. 2024. Defining Comprehensive Cognitive Security in the Digital Era: Literature Review and Concept Analysis. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=5030171.
    30. Hallahan, Kirk, Derina Holtzhausen, Betteke van Ruler, Dejan Verčič a Krishnamurthy Sriramesh. 2007. "Defining Strategic Communication." International Journal of Strategic Communication 1 (1): 3-35. https://doi.org/10.1080/15531180701285244. Přejít k původnímu zdroji...
    31. Haugstvedt, Håvard a Daniel Koehler. 2021. "Armed and Explosive? An Explorative Statistical Analysis of Extremist Radicalization Cases with Military Background." Terrorism and Political Violence 35 (3): 518-532. https://doi.org/10.1080/09546553.2021.1957675. Přejít k původnímu zdroji...
    32. Helms, Marilyn M. a Judy Nixon. 2010. "Exploring SWOT Analysis - Where Are We Now?: A Review of Academic Research from the Last Decade." Journal of Strategy and Management 3 (3): 215-51. https://doi.org/10.1108/17554251011064837. Přejít k původnímu zdroji...
    33. Hlaváček, Jiří. 2021. "Základní vojenská služba po roce 1968 jako nástroj výchovy k občanství: indoktrinace a ideologizace v narativní reflexy." Kulturní studia 17 (2): 150-168. https://doi.org/10.7160/KS.2021.170206. Přejít k původnímu zdroji...
    34. Huang, Guanxiong, Wufan Jia a Wenting Yu. 2024. "Media Literacy Interventions Improve Resilience to Misinformation: A Meta-Analytic Investigation of Overall Effect and Moderating Factors." Communication Research. https://doi.org/10.1177/00936502241288103. Přejít k původnímu zdroji...
    35. Hwang, Yoori, Ji Youn Ryu a Se-Hoon Jeong. 2021. "Effects of Disinformation Using Deepfake: The Protective Effect of Media Literacy Education." Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking 24(3): 188-193. https://doi.org/10.1089/cyber.2020.0174. Přejít k původnímu zdroji...
    36. Jirásek, Petr, Luděk Novák a Josef Požár. 2022. Výkladový slovník kybernetické bezpečnosti. Páté doplněné a upravené vydání. Praha: Národní úřad pro kybernetickou a informační bezpečnost. https://nukib.gov.cz/download/publikace/podpurne_materialy/Vkladov%20slovnk_5.ver.pdf.
    37. Johnston, Trevor a Alan G. Stolberg. 2022. "The Challenges and Opportunities of Institutional Capacity Building Through Professional Military education." RAND Corporation. https://www.rand.org/pubs/research_reports/RRA1238-1.html.
    38. Jolls, Tessa. 2022. Building Resiliency: Media Literacy as a Strategic Defense Strategy for the Transatlantic. Center for Media Literacy. https://gicid.unizar.es/wp-content/uploads/Building-Resiliency-Media-Literacy-as-a-Strategic-Defense-Strategy-for-the-Transatlantic.pdf.
    39. Kont, Jülide, Wim Elving, Marcel Broersma a Çiğdem Bozdağ. 2024. "What Makes Audiences Resilient to Disinformation? Integrating Micro, Meso, and Macro Factors Based on a Systematic Literature Review." Communications. https://doi.org/10.1515/commun-2023-0078. Přejít k původnímu zdroji...
    40. Kozyreva, Anastasia, Stephan Lewandowsky a Ralph Hertwig. 2020. "Citizens Versus the Internet: Confronting Digital Challenges With Cognitive Tools." Psychological Science in the Public Interest 21 (3): 103-56. https://doi.org/10.1177/1529100620946707. Přejít k původnímu zdroji...
    41. Kupczyk, Teresa, Piotr Rupa, Elwira Gross-Gołacka a Maria Mankowska. 2021. "Generation Z's Expectations of Adaptation to Work/Military Service." European Research Studies Journal XXIV (Special 4): 329-343. https://doi.org/10.35808/ersj/2721. Přejít k původnímu zdroji...
    42. Law, Nancy, David Woo, Jimmy de la Torre a Gary Wong. 2018. A Global Framework of Reference on Digital Literacy Skills for Indicator 4.4.2. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265403.locale=en.
    43. Li, Yuan, Tongjun Wang a Shiron Gang. 2019. "Military Vocational Education in Military Academies Based on SWOT Analysis Developing Strategic Research." Proceedings of the 2nd International Conference on Humanities Education and Social Sciences (ICHESS 2019). https://doi.org/10.2991/ichess-19.2019.83. Přejít k původnímu zdroji...
    44. Liepniece, Solvita Denisa. 2022. With Media Literacy Towards Cognitive Resilience. Policy brief. Baltic Centre for Media Excellence. https://medijpratiba.neplp.lv/wp-content/uploads/2023/09/ML_Policy_Brief_2022.pdf.
    45. Machete, Paul a Marita Turpin. 2020. "The Use of Critical Thinking to Identify Fake News: A Systematic Literature Review." In Responsible Design, Implementation and Use of Information and Communication Technology, 235-246. https://doi.org/10.1007/978-3-030-45002-1_20. Přejít k původnímu zdroji...
    46. Mareš, Miroslav. 2018. "Radikalizace v ozbrojených silách: poznatky z České republiky a z Německa ve středoevropském kontextu." Vojenské rozhledy 27 (3): 25-36. https://www.vojenskerozhledy.cz/kategorie-clanku/bezpecnostni-prostredi/19630-radikalizace-v-ozbrojenych-silach-poznatky-z-ceske-republiky-a-z-nemecka-ve-stredoevropskem-kontextu.
    47. Martinez, Anton P., Mark Shevlin, Carmen Valiente, Philip Hyland a Richard P. Bentall. 2022. "Paranoid Beliefs and Conspiracy Mentality are Associated with Different Forms of Mistrust: A Three-nation Study." Frontiers in Psychology 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1023366. Přejít k původnímu zdroji...
    48. Mauer, Barry. 2022. "The Cognitive Immune System: The Mind's Ability to Dispel Pathological Beliefs." In Global Modernity from Coloniality to Pandemic: A Cross-Disciplinary Perspective, eds. Hatem N. Akil a Simone Maddanu, 321-48. Amsterdam University Press.
    49. Moyer, Melinda Wenner. 2019. "People Drawn to Conspiracy Theories Share a Cluster of Psychological Features." Scientific American, 1. března 2019. https://www.scientificamerican.com/article/people-drawn-to-conspiracy-theories-share-a-cluster-of-psychological-features/.
    50. NATO. 2025. NATO Resilience Reference Curriculum. Brusel: NATO Headquarters. https://www.nato.int/nato_static_fl2014/assets/pdf/2025/2/pdf/DEEP-resilience-reference-curriculum.pdf.
    51. NZIP. 2025. Duševní zdraví. Národní zdravotnický informační portál. https://www.nzip.cz/rejstrikovy-pojem/235.
    52. Pačková, Miroslava. 2023. "Russian Active Measures in Cyberspace through the Lens of Security Sectors.". Politické vedy 26(4): 55-91. https://doi.org/10.24040/politickevedy.2023.26.4.55-91. Přejít k původnímu zdroji...
    53. Pennycook, Gordon, Jonathan A. Fugelsang a Derek J. Koehler. 2015. "Everyday Consequences of Analytic Thinking." Current Directions in Psychological Science 24(6): 425-432. https://doi.org/10.1177/0963721415604610. Přejít k původnímu zdroji...
    54. Prunckun, Hank. 2015. Scientific Methods of Inquiry for Intelligence Analysis. Second Edition. Security and Professional Intelligence Education Series 19. Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield.
    55. RAN. 2024. The Attraction of Conspiracy Theories and Disinformation: A Mental Health Perspective. Conclusion Paper. RAN Mental Health Working Group meeting, Romania. https://home-affairs.ec.europa.eu/document/download/446c795a-7987-4ab3-8136-a06579c687e7_en?filename=ran_health_attraction_conspiracy_theories_disinformation_30-31052024_en.pdf.
    56. Romanosky, Sasha, Karen Schwindt a Ryan Johnson. 2023. "Comparison of Public and Private Sector Cybersecurity and IT Workforce." RAND Corporation, Research Report. https://www.rand.org/content/dam/rand/pubs/research_reports/RRA600/RRA660-7/RAND_RRA660-7.pdf.
    57. Schmidt, Martin, Michal Šedík a Miloš Taliga. 2018. Ako správne argumentovať, písať a diskutovať. Banská Bystrica: Belianum.
    58. Singer, Peter W., Eric Johnson, Adib Farhadi, Ronald P. Sanders a Anthony Masys. 2022. "The Need to Inoculate Military Servicemembers Against Information Threats: The Case for Digital Literacy Training for the Force." In The Great Power Competition Volume 3: Cyberspace: The Fifth Domain, eds. Adib Farhadi, Ronald P. Sanders a Anthony Masys, 283-291. Cham: Springer.
    59. Smolík, Josef. 2010. "Armáda České republiky a extrémistická symbolika - kontext a konsekvence." Obrana a Strategie 10 (1): 101-107. https://www.obranaastrategie.cz/en/forum/army-of-the-czech-republic-and-extremists-symbols-context-and-consequence.html.
    60. Splidsboel Hansen, Flemming. 2017. Russian Hybrid Warfare: A Study of Disinformation. Danish Institute for International Studies (DIIS), DIIS Report No. 2017:06. https://www.econstor.eu/bitstream/10419/197644/1/896622703.pdf.
    61. Swami, Viren, Martin Voracek, Stefan Stieger, Ulrich S. Tran a Adrian Furnham. 2014. "Analytic Thinking Reduces Belief in Conspiracy Theories." Cognition 133(3): 572-585. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2014.08.006. Přejít k původnímu zdroji...
    62. Šedý, Jiří. 2024. Kritické myšlení. Praha: Galén.
    63. Thomas, Susan, Qiu Ting Chie, Mathew Abraham, Sony Jalarajan Raj a Loo-See Beh. 2014. "A Qualitative Review of Literature on Peer Review of Teaching in Higher Education: An Application of the SWOT Framework." Review of Educational Research 84 (1): 112-59. https://doi.org/10.3102/0034654313499617. Přejít k původnímu zdroji...
    64. Vláda ČR. 2023. "Bartoš o platech odborníků na IT ve službách státu: Pokud je nezaplatíme, půjdou jinam. Kritické to je u pozic, které mají vliv na bezpečnost státu." Vláda České republiky, 29. 6. 2023. https://vlada.gov.cz/cz/media-centrum/aktualne/bartos-o-platech-odborniku-na-it-ve-sluzbach-statu-pokud-je-nezaplatime--pujdou-jinam--kriticke-to-je-u-pozic--ktere-maji-vliv-na-bezpecnost-statu-206819/.
    65. Wardle, Claire, a Hossein Derakhshan. 2017. "INFORMATION DISORDER : Toward an interdisciplinary framework for research and policy making: Council of Europe report DGI(2017)09." https://edoc.coe.int/en/media/7495-information-disorder-toward-an-interdisciplinary-framework-for-research-and-policy-making.html.
    66. Zweibelson, Ben. 2024. "Why Do Military Stiffle New Ideas?" Strategy 2(1). https://doi.org/10.58930/bp38138320. Přejít k původnímu zdroji...

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah